대전교육정책연구소는 전문적인 교육정책 연구와 개발을 통해 정책 수립의 타당성을 높이고, 연구 성과를 체계적으로 축적하여 공유하는 플랫폼 역할을 수행하고 있다. 2026년에는 ‘학생 중심·현장 중심의 실천적 교육정책 연구’를 목표로 대전교육 정책연구 내실화, 참여와 공유의 정책 문화 조성, 정책연구 지원시스템 강화를 3대 운영 중점으로 설정했다.
먼저 대전교육 정책연구 내실화를 위해 연구 수행 과정의 체계화와 질 관리에 집중한다. 이를 통해 연구 결과가 이론에 그치지 않고 교육 현장에 실질적으로 기여할 수 있도록 운영할 계획이다.
또한 연구 결과를 각급 학교 및 기관과 공유하기 위해 연구 성과 데이터베이스(DB)를 지속적으로 구축한다. 정책연구 결과를 축적하고 확산하여 새로운 정책으로 재생산되는 선순환 시스템을 마련할 방침이다.
아울러 대전교육정책연구 지원단 운영을 내실화하여 지원 시스템을 강화한다. 특히 올해부터는 대전교육정책연구 자문단과 대전교육종단연구위원회를 공모하여 교육 가족의 참여 기회를 확대하고, 정책이 현장에 안정적으로 뿌리 내릴 수 있도록 지원할 예정이다.
대전교육정책연구소 김선희 소장은 “2026년에는 정책연구가 실제 교육 현장에서 적극적으로 활용될 수 있도록 연구 전 과정의 질 관리와 성과 확산에 힘쓰겠다”며, “대전교육 발전을 선도하는 정책연구 전문기관으로서 역할을 충실히 수행하기 위해 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
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